因(yīn)為應用的普及已經在不知不覺中進入了我們的生活,我們的生活習慣也在隨著這些應用悄然改變。中(zhōng)國一直(zhí)非(fēi)常重視教育,所(suǒ)以各種(zhǒng)教育-type和(hé)學習型應用(yòng)應運(yùn)而生,而且數量非常多。教育APP不僅提高了學校和老師的(de)工(gōng)作效率,還減(jiǎn)輕了家長的壓力,讓學生有更多的選擇來豐富自己的愛好。教育-class APP也成(chéng)為了很多公司想去開發,的(de)東西,所以(yǐ)文慧傳媒(méi)的邊(biān)肖從產品設計的角度來(lái)看待開(kāi)發教育(yù)-class APP之前需要知(zhī)道的東西。
為數不多,APP的相關知識要豐富。
既然是教(jiāo)育和(hé)學習APP,裏麵的知識是必須的,內容一定(dìng)要豐富。相關知識要按照係統分類,不要混淆,所有的等級和科目(mù)都要合理(lǐ)安排,讓用戶能夠長期係統(tǒng)地學習和使用。
第(dì)二,前沿的資訊知識要及時(shí)
前沿資訊對用(yòng)戶來說非常重(chóng)要,他們也想知道。比如一些教育機構的app,用(yòng)戶使用的時候會想知道科(kē)目的申請時間,成績的時間等(děng)等。或者一(yī)些保密的培訓(xùn)資料和免費試聽課程,所以及時更新的資訊可以吸引用戶長期使用。
第三,APP的樂趣
其實雖然是學習(xí)的意思,但是不管是什麽(me)年齡段的(de)學生愛玩還是(shì)天性(xìng)使然,在設計APP的功能時,不能隻關(guān)注課程科目,會讓人覺得(dé)枯燥,還應該加入一些有趣的(de)小遊戲,在裏麵也可以學習。
第四,自由和付費的結合
你可以通(tōng)過APP為用戶提供免費的學習視頻或者免費的學習資料來吸引(yǐn)用戶,讓用戶先了解你的APP是什麽樣的,然後他們才會願(yuàn)意去付費學習通過免費和付費,的結合,可以為用戶提供(gòng)不同的服務,滿足不同用戶的需求。
動詞(verb的縮寫(xiě))APP的在線交互性
用戶在使用教育APP的過程中必然會遇(yù)到各種各樣的問題,因此需要(yào)在APP中設置一個互動功能,及時與老師溝通,老(lǎo)師也(yě)會及時回複,形(xíng)成互動性,提高用戶的使用頻(pín)率(lǜ)和活躍度。
這些都(dōu)是邊肖編製(zhì)產品設計之前需要考慮的問(wèn)題。相信隻有提前規劃好關(guān)於教育APP的(de)這些內容,APP才能(néng)更好的長期使(shǐ)用。